Updated 20.06.2016

ESTEBAN ROMERO-FRÍAS

PhD, Researcher, Lecturer.
Consultant on Digital Business Strategy.
Short bio & projects

Highlights

Contact

Department of Accounting and Finance
Faculty of Economics and Business Studies
University of Granada (Spain)
Campus Universitario de Cartuja, s/n
Postcode 18071 Granada (Spain)

Education

PhD. May 2010.
Department of Accounting and Finance, University of Granada.

PhD thesis: “Una perspectiva webmétrica del estudio de empresas. Aplicación al estudio de variables financieras en empresas con presencia en la Web”. Link to PhD thesis (in Spanish).

[In English: “A Webometric Approach to Business Studies. Application to the study of accounting and financial variables in companies with presence in the Web”. Link to summary in English of PhD thesis].
Supervisors: Prof. Dr. Lázaro Rodríguez Ariza (University of Granada, Spain) & Prof. Dr. Liwen Vaughan (University of Western Ontario, Canada).

Postgraduate – Advanced Studies Degree / Master. July 2006.
Department of Accounting, Faculty of Economics, University of Valencia.
Research: “Corporate average effective tax rates in the different regions of Spain”
2004 – 2006: undertaking doctoral courses and research in the University of Valencia. These courses were given a quality award by the Ministry of Education.

Professional qualification “European Financial Advisor”. July 2006
awarded by European Financial Planning Association (EFPA).

European Master of Business Sciences (EMBS). 2001-2003
Awarded by a consortium made of 21 European universities.

Advanced Degree in Economics and Business Studies. 1999-2003
University of Granada
One year  in Aston University (Erasmus Programme), Birmingham (UK).

Diploma in Modern Languages Studies: Spanish. 1997-1999
University of Granada

Professional Experience

Permanent position at the University of Granada (as researcher and lecturer), Granada. From July 2011. Department of Accounting and Finance. Courses: Financial Accounting, International Accounting.

Assistant Lecturer at the University of Granada, Granada. From September 2006. Department of Accounting and Finance. Courses: Financial Accounting, International Accounting.

Traineeship in the European Commission, Brussels. From March 2007 to July 2007.
Working in DG Internal Market, Unit F4 Auditing.
Description: I was involved in issues concerning the implementation of the 8th Directive on Auditing (especially in the field of a possible limitation of auditors’ liability), as well as organizing and attending workshops and meetings with stakeholders.

Business consultant on data protection & Assistant Auditor. From September 2001 to September 2006.

Teaching

 

Books

As editor

  • Romero Frías, E. y Sánchez González, M. (editores) (2014). Ciencias Sociales y Humanidades Digitales. Técnicas, herramientas y experiencias de e-Research e investigación en colaboración. CAC, Cuadernos Artesanos de Comunicación, 61. Available at http://www.cuadernosartesanos.org/2014/cac61.pdf
  • ROMERO FRÍAS, E. (ed.) (2008). Cambios en el PGC (“Changes in the Spanish Accounting Law”). LID Editorial, Madrid, (in Spanish).

As author

  • ROMERO FRÍAS, E. (2014). “Ciencias Sociales y Humanidades Digitales: una visión introductoria”. En Romero Frías, E. y Sánchez González, M. (editores) (2014). Ciencias Sociales y Humanidades Digitales. Técnicas, herramientas y experiencias de e-Research e investigación en colaboración. CAC, Cuadernos Artesanos de Comunicación, 61 (pp. 19-50).  Link to the chapter.
  • ROMERO-FRÍAS, E. (2011). “Experiencias docentes con el empleo de Internet”; in Formación virtual para el aprendizaje permanente y el intercambio cultural en el Mediterráneo (edited by T. Daouas & M. Gea). Universidad de Granada y Universidad Vitual de Túnez, pp. 107-125. ISBN: 978-8-433854-94-0. Link to Amazon.
  • ROMERO-FRÍAS, E. (2011). “Googling Companies – a Webometric Approach to Business Studies”; in Leading issues in Business Research Methods (edited by Antony Bryant). Ridgeway Press, UK, pp. 114-137. ISBN: 978-1-906638-87-0. Link to website.
  • ROMERO FRÍAS, E. (2008). Cambios en el PGC (“Changes in the Spanish Accounting Law”). LID Editorial, Madrid (in Spanish). Author of the following chapters:
    • chapter 1 “El proceso de reforma contable” (pp. 17-20);
    • chapter 2 “Los nuevos Planes Generales de Contabilidad de 2007” (pp. 21-28);
    • chapter 3 “El Marco conceptual” (pp. 29-44);
    • chapter 4 “La apertura del ejercicio contable. Formulación del balance de apertura según el nuevo PGC” (pp. 45-66);
    • chapter 5.1 “Existencias, compras y ventas” (pp. 69-82);
    • chapter 5.2 “Inmovilizado material e inversiones inmobiliarias” (pp. 83-103);
    • chapter 5.6 “Instrumentos financieros” (pp. 135-170); cap. 8 “Otras operaciones societarias” ;
    • Appendix I “Tablas comparativas de los cuadros de cuentas del PGC de 1990, PGC de 2007 y PGC de pymes” (pp. 301-338).
  • Contributor to Encyclopedia of Global Business, by SAGE publications (ISBN: 9781412964272). Link to book in Amazon.
  • Contributor to Diccionario de Contabilidad, Auditoría y Control de Gestión (coordinated by Araceli Mora Enguidanos; 2009). Editorial del Economista. ISBN: 9788496877184.

Journal Papers

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All the journal and conference papers are in English unless otherwise noted.

Papers in Google Scholar: “author:Romero-Frías author:E.”

Business

  • ROMERO FRÍAS, E., RODRÍGUEZ ARIZA, L. & VAUGHAN, L. (2015). “El empleo de la Webmetría para el análisis de los indicadores de desempeño y posición financiera de la empresa: un análisis exploratorio en diversos sectores económicos de los Estados Unidos”. Revista INNOVAR, 25 (56) (2015, abril-junio). [Journal included in Scopus].
  • VAUGHAN, L. & ROMERO-FRÍAS, E. (2012). “Exploring Web Keyword Analysis as an Alternative to Link Analysis: A Multi-industry Case”. Scientometrics, 93 (1): 217-232. [Journal included in the ISI Journal Citation Reports. Impact Factor 2012: 2.133. ISI Journal Citation Reports  Ranking: 2012 – Information Science & Library Science]. Link to paper.
  • ROMERO FRÍAS, E. & ALCARAZ QUILES, F.J. (2011). “Nuevas perspectivas para la investigación en Internet: la Web 2.0 y la Empresa 2.0”. (“New perspectives on Internet Research: Web 2.0 and Enterprise 2.0”). Gestión Joven. Revista de AJOICA, nº 6, febrero 2011 (in Spanish). Link to journalfull paper.
  • VAUGHAN, L. & ROMERO-FRÍAS, E. (2010). “Web hyperlink patterns and the financial variables of the global banking industry”. Journal of Information Science, 36(4): 530–541. [Journal included in JCR Social Science Edition. Impact Factor:1.238 | Ranking:26/84 in Information Science & Library Science | 46/132 in Computer Science, Information Systems]. Link to paper.
  • ROMERO-FRÍAS, E. & VAUGHAN, L. (2010). “Patterns of Web Linking to Heterogeneous Groups of Companies: The Case of Stock Exchange Indexes”. Aslib Proceedings, 62(2): 144-164.  [Journal included in JCR Social Science Edition. Impact factor 2009: 0.595. Area: Information Science & Library, position 40 out of 65]. Link to paper.
  • ROMERO-FRÍAS, E. (2009). “Googling Companies – A Webometric Approach to Business Studies”. Electronic Journal of Business Research Methods, 7(1): 93-106. Link to journal (full paper).
  • ROMERO FRÍAS, E. (2009). “Una introducción a la investigación webmétrica de empresas” (“An introduction to Webometric research on business”). Gestión Joven. Revista de AJOICA, (in Spanish). Link to journalfull paper.
  • ROMERO FRÍAS, E., MOLINA LLOPIS, R. & LABATUT SERER, G. (2009). “La presión fiscal en las empresas españolas: un estudio de las diferencias entre Comunidades Autónomas y sus efectos sobre las empresas de reducida dimensión” (“Tax burden of Spanish companies: a study of the differences between regions and their effects on small and medium-sized enterprises”). Revista Internacional de la Pequeña y Mediana Empresa, 1(2): 78-96 (in Spanish). Link to journalfull paper.
  • ROMERO FRÍAS, E. y GARCÍA-OLMEDO GARRIDO, B. (2009). “Futuro contable para la venta de construcciones” (“Future changes on accounting for construction”). Partida Doble, 208: 14-25 (in Spanish). Link to paper.
  • GARCÍA-OLMEDO GARRIDO, B. y ROMERO FRÍAS, E. (2009). “Contabilización de los dividendos en especie” (“Accounting for dividends”). Partida Doble, 208: 50-61 (in Spanish). Link to paper.
  • ROMERO FRÍAS, E. (2005). “La nueva regulación de las Combinaciones de Negocios: la NIIF 3” (“New standard on Business Combinations in EU: IFRS 3”). Partida Doble, 166: 14-31 (in Spanish). Link to paper.
  • ROMERO FRÍAS, E. (2004). “La nueva formación y titulación de experto en NIC” (“New Training and Diploma on International Accounting Standards”). Partida Doble, 151: 94-105 (in Spanish). Link to paper.

Education

  • ROMERO FRÍAS, E., & ROBINSON-GARCÍA, N. (2017). “Social Labs in Universities: Innovation and impact in Medialab UGR”. Comunicar, 51 (2017-2). e-ISSN: 1988-3293; Preprint. Link to paper.
  • ARQUERO, J.L., DEL BARRIO-GARCÍA, S. & ROMERO-FRÍAS, E. (forthcoming).” What Drives Students’ Loyalty-Formation in Social Media Learning Within a Personal Learning Environment Approach? The Moderating Role of Need for Cognition”. Journal of Educational Computing Research. Published online before print – October 5, 2016, doi: 10.1177/0735633116672056. Link to journal. Link to paper. [Journal included in JCR Social Science Edition.Impact Factor:0.644 | Ranking:Education & Educational Research 156 out of 230. Area: Education & Educational Research.]
  • ROMERO FRÍAS, E., & MAGRO MAZO, C. (2016).”La emancipación intelectual en la sociedad digital: El maestro ignorante de Rancière en nuestros días”. Revista Letral. Revista Electrónica de Estudios Transatlánticos de Literatura, 16 (junio): 87-103. Link to journal. Link to paper.
  • DEL BARRIO, S., ARQUERO, J.L. & ROMERO-FRÍAS, E. (2015). “Personal Learning Environments Acceptance Model: the role of Need for cognition, e-learning satisfaction and students’ perceptions”. Journal of Educational Technology & Society, 18 (3): 129-141. Link to journal. Link to paper. .ISSN: 1436-4522 online y 1176-3647 impresa. [Journal included in JCR Social Science Edition. 5-year impact factor 2014: 1.376. Area: Education & Educational Research.]
  • ARQUERO-MONTAÑO, J.L. & ROMERO-FRÍAS, E. (2103). “A view on Personal Learning Environments through approaches to learning”. INNOQUAL – International Journal for Innovation and Quality in Learning, 1(1): 29-36.  Link to journal – full paper. (ISSN: 2294-9763)
  • ARQUERO-MONTAÑO, J.L. & ROMERO-FRÍAS, E. (2013). “Using Social Network Sites in Higher Education: an Experience in Business Studies”. Innovations in Education & Teaching International. DOI:10.1080/14703297.2012.76077. Link to paper. [Journal included in JCR Social Science Edition. Impact factor 2011: 0.794. Area: Education & Educational Research.]
  • ROMERO FRÍAS, E. (2011). “El empleo de wikis en la docencia universitaria: resultados de una experiencia en Contabilidad” (“The use of wikis in higher education: evidence in the Accounting field”). Educade. Revista de Educación en Contabilidad, Finanzas y Administración de Empresas,  1(1):43 – 58 (in Spanish). Link to journalfull paper.

Science and Technology Studies

  • ROMERO FRÍAS, E. & DEL BARRIO, S. (2014). “Una visión de las Humanidades Digitales a través de sus centros”. El profesional de la información, 23(4, septiembre-octubre).  [Journal included in the ISI Journal Citation Reports. Impact Factor 2012: 0.439. ISI Journal Citation Reports. Ranking: 3Q (Information Science & Library Science)]. Link to journal.
  • VAUGHAN, L. & ROMERO-FRÍAS, E. (2013). “Web Search Volume as a Predictor of Academic Fame: An Exploration of Google Trends”. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 75(4): 707-720. [Journal included in the ISI Journal Citation Reports. Impact Factor 2012: 2.005. ISI Journal Citation Reports. Ranking: 2012: 10/85 (Information Science & Library Science); 20/132 (Computer Science Information Systems). Online ISSN: 1532-2890]. Link to paper.
  • ROMERO-FRÍAS, E. & VAUGHAN, L. (2012). “Exploring the Relationships between Media and Political Parties through Web Hyperlink Analysis: the Case of Spain”. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 63(5): 967-976. [Journal included in the ISI Journal Citation Reports. Impact Factor 2012: 2.005. ISI Journal Citation Reports. Ranking 2012: 10/85 (Information Science & Library Science); 20/132 (Computer Science Information Systems)]. Link to paper.
  • ROMERO-FRÍAS, E. & VAUGHAN, L. (2010). “European Political Trends Viewed Through Patterns of Web Linking”. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 61(10): 2109-2121. [Impact Factor 2012: 2.005. ISI Journal Citation Reports. Ranking 2012: 10/85 (Information Science & Library Science); 20/132 (Computer Science Information Systems)]. Link to paper.

 

Conference Papers

Business

  • VAUGHAN, L. & ROMERO-FRÍAS, E. (2011). “Exploring Alternatives to Web Co-link Analysis: A Web Co-word Study of Heterogeneous Industries”. Conference “7th COLLNET 2011 International Conference on Webometrics, Informetrics and Scientometrics (WIS) & 12th COLLNET Meeting”, Istanbul, Turkey, 20-23 September 2011.
  • ROMERO FRÍAS, E. & RODRÍGUEZ ARIZA, L. (2010). “La investigación webmétrica aplicada a empresas: el análisis de co-enlaces para el estudio de entornos empresariales” (“Webometric research on business: co-link analysis to study business contexts”). XX Congreso Nacional de ACEDE, Granada, Spain, 12-14 September 2010 (in Spanish). Conference website.
  • ROMERO FRÍAS, E. & VAUGHAN, L. (2009). “A Webometric Analysis of the Global Banking Industry ”. In Proceedings of the 35th EIBA Annual Conference, Valencia, Spain, December 13-15, 2009.
  • ROMERO FRÍAS, E.; VAUGHAN, L. & RODRÍGUEZ ARIZA, L. (2009). “El recuento de enlaces a sitios web comerciales como indicador de las variables de desempeño y posición financiera en la empresa: estudio empírico de diversos sectores empresariales en Estados Unidos.” (“Inlink counts to commercial Websites as an indicator of financial performance and financial position variables of companies: empiric evidence in different US industries”). In Proceedings of the Conference of the Spanish Association of Accounting and Business Management, Valladolid (Spain), September 23-25, 2009. ISBN: 978-84-96648-31-9 (in Spanish). Available at conference website.
  • ROMERO-FRÍAS, E. (2009). “Googling Companies – A Webometric Approach to Business Studies”. In Proceedings of the 8th European Conference on Research Methodology for Business and Management Studies, University of Malta, Valletta, Malta 22-23 June 2009. ISSN/ISBN: 9781906638320 CD.
  • ROMERO-FRÍAS, E. & VAUGHAN, L. (2009). “Financial distress of U.S. banking industry viewed through Web data”. In  Proceedings of ISSI 2009 – the 12th International Conference of the International Society for Scientometrics and Informetrics (pp. 206-210), Rio de Janeiro, Brazil, July 14-17, 2009.
  • ROMERO FRÍAS, E. & GARCÍA-OLMEDO DOMÍNGUEZ, R. (2004). “Las relaciones contabilidad-fiscalidad bajo el Tax Value Method (TVM)” (“Accounting-Taxation Relationships under Tax Value Method”). La contabilidad sin fronteras. XI Encuentro de profesores universitarios de contabilidad (Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad, ASEPUC). Granada, Spain, July 2004 (in Spanish).

Science and Technology Studies & Social Sciences and Digital Humanities

  • ROMERO FRÍAS, E. (2014). “Espacios para el desarrollo de las culturas digitales en Ciencias Sociales y Humanidades: el caso de GrinUGR”. 2º Encuentro de Humanidades Digitales, organised by Red de Humanidades Digitales & GO::DH. Ciudad de México, 21-23 May 2014.

  • ROMERO FRÍAS, E. y ORTEGA, E. (2014). “Atlas de las ciencias sociales y humanidades digitales en español”. 2º Encuentro de Humanidades Digitales, organised by Red de Humanidades Digitales &  GO::DH. Ciudad de México, 21-23 May 2014.

  • ROMERO-FRÍAS, E., DEL BARRIO, S., &  PORCU, L.  (2013). “Exploring new ways to organise digital scholarships in Universities: Digital Social Science and Humanities”. The Open and Flexible Higher Education Conference 2013 (Proceedings), EADTU. Paris (France), October 24-25, 2013. To be published in: Volume 28, Issue 3, 2013 of Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-learning, ISSN  0268-0513 (Print), 1469-9958 (Online).
  • ROMERO-FRÍAS, E., DEL BARRIO, S., &  PORCU, L. (2013). “Una aproximación a las Ciencias Sociales y Humanidades Digitales a través de sus centros de investigación”. I Congreso Internacional de la HDH: Humanidades Digitales Hispánicas. “Humanidades Digitales: desafíos, logros y perspectivas de futuro”. Facultad de Filología, Universidade da Coruña. A Coruña (España), 9-12 July 2013.
  • ROMERO-FRÍAS, E. (2013). “Humanidades Digitales. Su papel en la investigación, la docencia y el modelo de universidad“. V Congreso Internacional Latina de Comunicación Social “La comunicación pública, secuestrada por el mercado”. La Laguna (Tenerife). 3-5 December 2013.
  • ROMERO-FRÍAS,  E. & VAUGHAN, L. (2011). “An Analysis of Political Trends based on Web Linking Patterns: The Case of Media and Political parties in Spain”. Conference “9th Annual International Conference on Communication and Mass Media“, Athens, Greece, 16-19 May 2011.
  • ROMERO-FRÍAS, E. & VAUGHAN, L. (2010). “Political Trends Based on Web Linkage Patterns – Individual Political Groups in EP”. Conference “Internet and Voting”, organised by the European Union Democracy Observatory (EUDO) at the European University Institute (EUI), Florence, Italy, 3-4 June 2010. Published at the conference website.

Education

  • MAGRO, C. & ROMERO FRÍAS, E. (2014). “El maestro ignorante en la sociedad digital: nuevos medios para la emancipación intelectual. Conference “Políticas de la literatura. Un diálogo con Jacques Rancière”. Facultad de Filosofía y Letras, University of Granada.
  • ARQUERO, J.L., DEL BARRIO, S., & ROMERO-FRÍAS, E.  (2013). “Need For Cognition as moderating variable in the technology acceptance of Web 2.0 tools for educational purposes”. Sixth International Conference of Education, Research and Innovation. Madrid (Spain), November 18-22, 2013.
  • DEL BARRIO, S., ROMERO-FRÍAS, E. & ARQUERO, J.L. (2013). “The role of E-learning satisfaction in the acceptance of technology for educational purposes: a competing models analysis”. The Open and Flexible Higher Education Conference 2013 (Proceedings), EADTU. Paris (France), October 24-25, 2013. To be published in: Volume 28, Issue 3, 2013 of Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-learning, ISSN  0268-0513 (Print), 1469-9958 (Online) http://www.tandfonline.com/toc/copl20/current
  • ARQUERO, J.L. & ROMERO-FRÍAS, E. (2013). “Using Web 2.0 tools in accounting education. A comparison of the use of Social Networking Sites and Personal Learning Environments”. 49th British Accounting and Finance Association (BAFA) Annual Conference 2013, Middlesex University London (UK), May 13-15, 2013.
  • ROMERO-FRÍAS, E. & ARQUERO, J.L. (2013). “Entornos cerrados frente a entornos abiertos de aprendizaje en red: comparación de dos experiencias en educación superior”. lX Jornada de docencia en contabilidad: “Buenas prácticas docentes en materia contable dentro del EEES”, ASEPUC, Granada (Spain), 8 April 2013.
  • ROMERO-FRÍAS, E. & ARQUERO, J.L. (2013). “El uso de entornos personales de aprendizaje en educación superior: una experiencia en contabilidad”. V Jornadas de Innovación e Investigación Docente. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Sevilla, 7 de Febrero de 2013.
  • ARQUERO, J.L. & ROMERO-FRÍAS, E. (2012). “Approaches to learning and perceived usefulness of Personal Learning Environments”. Fifth International Conference of Education, Research and Innovation. Madrid (Spain), November 19-21, 2012.
  • ARQUERO, J.L. & ROMERO-FRÍAS, E. (2012). “Personal Learning Environments and approaches to learning”. 48th British Accounting and Finance Association (BAFA) Annual Conference 2012, Brighton (UK), April 17-19, 2012.
  • ROMERO FRÍAS, E. & ARQUERO MONTAÑO, J.L. (2012). “A View on Personal Learning Environments through Approaches to Learning”. EFQUEL Innovation Forum. Granada, September 5-7, 2012. Website: http://eif.efquel.org/
  • ARQUERO MONTAÑO, J.L. & ROMERO FRÍAS, E. (2011). “Using Social Network Sites in Higher Education: an Experience in Business Studies”. Congreso Internacional de Innovación Docente. Universidad Politécnica de Cartagena. Cartagena, July 6-8, 2011.
  • ROMERO FRÍAS, E. & ARQUERO MONTAÑO, J.L. (2011). “Percepciones del profesorado del área de empresa sobre el empleo de herramientas 2.0 en la universidad”. VIII Jornada de docencia en contabilidad: “El nuevo marco del Estatuto del PDI de las universidades españolas”, ASEPUC, Palma de Mallorca, Spain, June 16, 2011.
  • ALCAIDE MUÑOZ, L.; ROMERO FRÍAS, E.; GARCÍA-OLMEDO GARRIDO, B.; GÓMEZ HARO, S. & PÉREZ LÓPEZ, G. (2011) “Descuadrando, la enciclopedia abierta de empresa: Encuentros en la tercera fase”. I Jornadas Docentes de la Facultad de Ciencias Económica y Empresariales, Universidad de Granada, Granada, Spain, June 16, 2011. ISBN: 978-84-15261-75-9. Depósito legal: GR 3950/2011.
  • ROMERO FRÍAS, E. (2011). “Descuadrando.com: La enciclopedia abierta de empresa”. ACEDE. Sección de “Estrategia Empresarial”: “Experiencias e Innovaciones en la Docencia sobre Estrategia y Empresa”, Granada, España, 10 Febrero 2011.
  • ROMERO FRÍAS, E. & ARQUERO MONTAÑO, J.L. (2010). “El uso de herramientas web 2,0 en educación superior. Las opiniones del profesorado.” (“The use of Web 2.0 in higher education:  lecturers’ views”). VII Jornada de docencia en contabilidad: “Nuevos retos en la formación de los futuros profesionales contables”, ASEPUC, Bilbao, Spain, 8 October 2010 (in Spanish). Conference website.
  • ARQUERO MONTAÑO, J.L. & ROMERO FRÍAS, E. (2010). “Using Social Networking Sites in Accounting Education: Results of an Experience in the Bologna Context”. British Accounting Association – Accounting Education SIG, Annual Conference, Dublin City University, Dublin, Ireland, 26-28 May 2010.
  • ROMERO-FRÍAS, E. & ARQUERO MONTAÑO, J.L. (2009). “The use of social networking sites on higher education: a social constructivist approach”, In Proceedings of the International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI), Madrid, Spain, November 16-18, 2009
  • ROMERO-FRÍAS, E. (2009). “Exploring the use of social networking sites on Accounting education: a social constructivist approach”. British Accounting Association – Accounting Education SIG, Annual Conference, University of Essex, May 20-22, 2009.
  • ROMERO-FRÍAS, E. (2009). ““Descuadrando”: a project to extend the Wikipedia model to the Accounting and Finance fields”. (Outline project – abstract) British Accounting Association – Accounting Education SIG, Annual Conference, Annual Conference, University of Essex, May 20-22, 2009.
  • ROMERO-FRÍAS, E. (2009). “Descuadrando.com, una Wikipedia contable: el proyecto y sus problemas epistemológicos” (“Descuadrando.com, an Accounting Wikipedia: the project and its epistemologic problems”). In Proceedings of I Congreso Internacional sobre Uso y Buenas Prácticas con TIC: la Web 2.0, Málaga, Spain, November 30 – December 2, 2009 (in Spanish). ISSN/ISBN: 9788469222201.
  • ROMERO-FRÍAS, E. & ARQUERO MONTAÑO, J.L. (2009). “El empleo de redes sociales en la educación universitaria: resultados empíricos sobre uso de herramientas 2.0 y adquisición de competencias digitales” (“The use of social netwoking sites in university education: evidence on the use of Web 2.0 tools and the acquisition of digital skills”). In Proceedings of I Congreso Internacional sobre Uso y Buenas Prácticas con TIC: la Web 2.0, Málaga, Spain, November 30 – December 2, 2009 (in Spanish). ISSN/ISBN: 9788469222201.
  • ROMERO-FRÍAS, E., GARCÍA-OLMEDO GARRIDO, B. & ALCAIDE MUÑOZ, L. (2009). “Empleo de wikis para la difusión del conocimiento: el proyecto Descuadrando.com” (“The use of wikis to transmit knowledge: the project Descuadrando.com”). In Proceedings of the Primeras Jornadas Andaluzas de Innovación Docente Universitaria, Córdoba, Spain, December 2-3, 2009 (in Spanish).
  • ROMERO-FRÍAS, E. & ARQUERO MONTAÑO, J.L. (2009). “El empleo de redes sociales online como instrumento para la adaptación al nuevo modelo educativo: una experiencia en el campo de la contabilidad internacional”. Congreso Internacional de Innovación: “Presente y future en la docencia universitaria”, Universidad de Huelva, Huelva, Spain, November 16, 2009.
  • ROMERO-FRÍAS, E. & ARQUERO MONTAÑO, J.L. (2009). “El empleo de redes sociales online como instrumento para la adaptación al nuevo modelo educativo: una experiencia en el campo de la contabilidad internacional” (“The use of online Social Networking Sites as an instrument for the new education system: an practical experience on Accounting”). In Proceedings of the Congreso Internacional de Innovación “Presente y futuro en la docencia universitaria”, Huelva, Spain, October 15-16, 2009 (in Spanish).
  • ROMERO-FRÍAS, E.; ALCAIDE MUÑOZ, L. & GARCÍA-OLMEDO GARRIDO, B. (2009). “Descuadrando.com – trasladando el modelo constructivista de conocimiento de la Wikipedia al ámbito de la contabilidad y las finanzas”. VI Jornada de Docencia en Contabilidad “La formación en contabilidad en los grados y masters”, organizada por la Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad (ASEPUC), Sevilla, Spain, September 18, 2009 (in Spanish).  Website of the conference (summary in pages 36-37, full paper in the website).
  • ROMERO-FRÍAS, E. & ARQUERO MONTAÑO, J.L. (2009). “Social Networking Sites on Accounting Education: the Results of an Innovative Experience”. VI Jornada de Docencia en Contabilidad “La formación en contabilidad en los grados y masters”, organizada por la Asociación Española de Profesores Universitarios de Contabilidad (ASEPUC), Sevilla, Spain, September 18, 2009 (in Spanish).  Website of the conference (summary in pages 36-37, full paper in the website).

Research visits to universities and research centers

Research Projects

 As Main Researcher:

  • Ciencias Sociales y Humanidades Digitales: casos, gestión y modelos de negocio (GrinUGR: http://grinugr.org/) (“Digital Social Science and Humanities: cases, management and business models”). II Convocatoria de Proyectos of the Campus de Excelencia Internacional BioTIC of the University of Granada. Funding: 23.000 euros.

 As Participant:

  • Virtual Mobility Colaboratory (VMCOLAB). Lifelong Learning Programme of the European Commision. Website: http://vmcolab.eu/
  • Ciencia Abierta en la Nube (CANUBE) (“Open Science in the Cloud”). II Convocatoria de Proyectos of the Campus de Excelencia Internacional BioTIC of the University of Granada. Funding: 23.000 euros.
  • Excellence Project of the Junta de Andalucía “Calidad y formación universitaria: análisis de los perfiles de formación y características personales de los estudiantes ante los cambios del mercado de trabajo y los retos del EEES” (reference SEJ 2670) coordinated by José Luis Arquero Montaño (University of Sevilla).

Seminars and events organised

  1. Seminar: “El empleo de la Web 2.0 en la educación universitaria: una propuesta para afrontar los retos del Plan Bolonia” (June 2010; Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad de Granada; 30 hours).
  2. Seminar: “El empleo de la Web 2.0 en la universidad: herramientas para el conocimiento” (June 2011; Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad de Granada; 30 hours; more information).
  3. Seminar: “Aprendizajes conectados para la Sociedad del Conocimiento” (entre 20/06/2012 y 04/09/2012; Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales y Facultad de Ciencias del Trabajo en la Universidad de Granada y Escuela Andaluza de Salud Pública).
  4. Seminar: “GrinWeek – La Web Social en la universidad: herramientas para el aprendizaje de profesores y alumnos”. (4 al 8 de febrero de 2013; Edificio Mecenas y Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Granada;  6.000 euros).
  5. Seminar “Learning Week – seminario sobre Learning Analytics realizado en paralelo con la Universidad de Stanford”. (2 al 4 de julio de 2013; Universidad de Granada).
  6. Seminar: La Web Social en la Universidad: culturas digitales de lo abierto para aprender en el siglo XXI. (27 al 31 de enero de 2014; Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Granada;  6.000 euros).

 

Seminars and talks given

Visit the full list.

Coordination of educational projects

All the projects mentioned below were funded within the program Educational Innovation Project of the University of Granada. I am the director of all of them.

  • Year: 2008. Project: “Descuadrando: a wiki about international accounting and its implications on the Spanish accounting”. Funded: 1.476 euros. Available at: Descuadrando.com
  • Year: 2009. Project: “The use of social networking sites in teaching International Accounting”. Funded: 1.500 euros.
  • Year: 2010. Project: “Descuadrando: an encyclopedia on business”. Funded: 2.250 euros. Available at: Descuadrando.com
  • Year: 2011. Project: The development of Personal Learning Environments 2.0: an experience in the Accounting field”. Funded: 3.500 euros. More information in Spanish in tag “PLE”.
  • Year: 2011. Project: WIKIMOVE, a collaborative platform for mentoring national and international exchange students. Funded: 2.600 euros. Beta of the project.
  • Year: 2012. Project: “Gamification 2.0: technology and games to improve learning”. Funded: 2.000 euros.
  • Year 2013. Project: “MOOC on Digital Cultures” (linked to the GrinUGR project). Funded: 1.200 euros.

Additional information

  • Member of the Commission for the translation of International Auditing Standards. Institute of Accounting and Auditing, Ministry of Economy of Spain.
  • Member of the RASI  (group on Digital Economy) at the Consejo Superior de Economistas.
  • Creative Commons Global Summit. Warsaw, 16-18 September 2011.
  • I Berlin Symposium on Internet and Society: Exploring the Digital Future. Humboldt University, Berlin. October 25-28, 2011.
  • Information and Web Science Doctoral Workshop. 18-19 March 2009 at the University of Oxford. Organised by: Department of Information Studies, Aberystwyth University, and Oxford Internet Institute, University of Oxford.
  • Attendance at “II Research Symposium for Spanish Accounting Academics” in the Real Colegio Complutense of Harvard (July 2006) and at “III Research Symposium for Spanish Accounting Academics” in the Amsterdam Business School (July 2007).