El proyecto original “MOOC-GrinUGR ‘Aprendizajes y culturas digitales’” ha sufrido varias modificaciones tras su concesión a finales de 2013. Tras una evaluación negativa inicial, se presentaron alegaciones el 18 de julio de 2013 con el resultado de la concesión a finales de ese año con un importe mucho más reducido que el solicitado y con un consiguiente retraso en la ejecución del mismo.
A lo largo de 2014 se realizaron intentos de hacer viable el proyecto de MOOC original consiguiendo financiación adicional. Para ello se pidió autorización para participar en una convocatoria de la FECYT empleando los recursos concedidos como cofinanciación. Tras concederla, se participó en dicha convocatoria sin éxito.
Finalmente, ante las dificultades para llevar a cabo el proyecto, el 21 de enero de 2015 se presentó a la Directora del Secretariado de Innovación Docente una alternativa que comprendiera la generación de contenido en forma de debates, que era una de las partes, la más visible, que incluiría el proyecto original.
Finalmente el proyecto se ha concretado en la realización de diversos debates y sobre todo en el desarrollo de una metodología para los mismos, la cual ya ha generado frutos con la aplicación en otras áreas y servicios de nuestra Universidad.
El proyecto en su versión final, tras las oportunas autorizaciones, ha resultado en la realización de debates online, generando materiales permanentes sobre la temática inicial del MOOC propuesto. Algunos de estos debates fueron organizados con la colaboración de la iniciativa HangoutON, expertos en este tipo de metodologías online, lo cual nos permitió desarrollar en nuestra propia plataforma una serie de encuentros sobre temas tales como ciencia ciudadana, política científica, redes sociales, educación y TICs, etc.
Los objetivos perseguidos por el proyecto eran:
- Creación de contenidos audiovisuales en torno a cultura digital mediante debate online.
- Generación de debate crítico sobre los temas objeto del proyecto.
- Establecimiento de un espacio web para la difusión de las acciones del proyecto.
A continuación relatamos de manera pormenorizada las actividades realizadas:
- Debate sobre Redes Sociales y TICs en educación (11 de abril de 2014).
- Debate sobre Ciencias Sociales y Humanidades Digitales #CSHDsur (4 de diciembre de 2014).
- Conferencia online de Esteban Romero y Carlos Magro: “La emancipación intelectual en la sociedad digital: El maestro ignorante de Rancière en nuestros días” (18 de febrero de 2015).
- Debate “Ciencia Ciudadana 2.0” (6 de mayo de 2015).
- Debate “Talking about TAT: tendencias y estrategias en Twitter” (23 de junio de 2015).
- Debate “Ciencia e Investigación en España: presente y futuro” (29 de junio de 2015).
- Debate sobre “Acoso escolar y ciberacoso: introducción al fenómeno y dificultades para su detección” (16 de diciembre de 2015).
El proyecto resultó en la generación de un sitio web donde se han publicado todos los vídeos de los debates generados en la iniciativa #debatesGrinUGR.
Al margen hemos generado una serie de procedimientos para la realización de este tipo de actividades con el objeto de facilitar su reproducibilidad por terceros que pudieran necesitar de estas funcionalidades.
El proyecto era muy ambicioso en cuanto a su diseño, sin embargo los recursos de que hemos dispuesto no han permitido desarrollarlo conforme a la propuesta inicial. Tras diversos intentos de reconducir el proyecto, consideramos que el desarrollo de debates online sobre cultura digital y el desarrollo de una metodología extensible a otros usos en la Universidad arrojan un balance positivo del mismo.