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Educación

Las competencias clave para el aprendizaje permanente

La Recomendación 2006/962/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 18 de diciembre de 2006, sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente [Diario Oficial L 394 de 30.12.2006] aborda el aprendizaje permanente y las competencias que lo hacen posible. Tomando como referencia los textos comunitarios extraigo las siguientes cuestiones básicas para entender porqué el […]

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Directrices de la UNESCO para el desarrollo de Recursos Educativos Abiertos (OER) en educación superior

La UNESCO y la Commonwealth of Learning (COL) acaban de publicar el documento Guidelines on OER in Higher Education (pdf). Se trata de un documento en el que se recogen políticas para la promoción de los Recursos Educativos Abiertos (Open Educational Resources, OER) en la educación superior. El papel de la UNESCO en el desarrollo

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Dos nuevos proyectos de innovación docente 2.0

Hoy se ha conocido la resolución del Programa de Innovación y Buenas Prácticas Docentes de la Universidad de Granada. Viene con buenas noticias. La concesión de dos proyectos de innovación docente que se basan en el empleo de social media para el aprendizaje y la gestión universitaria. Los proyectos son: El desarrollo de Entornos Personales

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Kfé Innovación en Huétor Vega para reflexionar sobre tecnología, educación y sociedad

Esta tarde participo en el Kfé Innovación en Huétor Vega. ¿Qué es esto? David Álvarez, quien me ha involucrado en el tema, lo cuenta claramente en su blog, e-aprendizaje, así como en la web que ha montado al efecto con Marga Colón y Fernando Ramos, con la coordinación del dinamizador del Centro Guadalinfo de Huétor

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Presentación sobre la Web 2.0 en la docencia e investigación universitarias

Esta es la presentación del seminario sobre Web 2.0 que impartí la semana pasada en Granada y esta semana en Sevilla. El empleo de la Web 2.0 en la educación e investigación universitarias View more presentations from Esteban Romero. El proceso de transformación al que somete Slideshare al archivo inicial de Keynote es bastante bueno.

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Días en la Universidad de Sevilla

Desde el lunes hasta hoy jueves he realizado una mini estancia en la Universidad de Sevilla, en concreto visitando a los compañeros del Departamento de Economía Financiera y Contabilidad. En concreto, el martes tuve la oportunidad de impartir, en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, un Seminario sobre Web 2.0 en la docencia e

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10 recomendaciones para un proyecto de innovación docente 2.0 (2ª parte)

El otro día publicaba las cinco primeras de mis 10 recomendaciones para la puesta en marcha de un proyecto de innovación docente con herramientas 2.0. Aquí van las 5 últimas. 6.- Sé ágil y fluido. En las interacciones sociales es de buena educación responder cuando nos preguntan. No podemos asumir que la red es un

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Publicado el artículo sobre el empleo de wikis en la docencia universitaria

Acaba de publicarse en la red el primer número de la nueva revista de educación de la Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA). La revista se llama Educade y se centra en las áreas de contabilidad, finanzas y administración de empresas. En dicho primer número he publicado un artículo titulado “El empleo

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10 recomendaciones para un proyecto de innovación docente 2.0 (1ª parte)

Os dejo mis recomendaciones en relación con la puesta en marcha de un proyecto de innovación docente con herramientas 2.0. Las mismas han sido elaboradas a propósito de una comunicación sobre innovación en el encuentro que ACEDE (“Experiencias e Innovaciones en la Docencia sobre Estrategia y Empresa”) celebra este jueves, día 10 de febrero en

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Seminario sobre Web 2.0 en docencia e investigación en Empresariales (UGR)

El viernes 11 de febrero impartiré un seminario en el marco de las acciones de formación fomentadas por el Vicedecanato de Investigación de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada. Su título es: “El empleo de la Web 2.0 para la educación e investigación universitaria: reflexionando la práctica y experimentando

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Esteban Romero Frías

Catedrático de la Universidad de Granada. Vicerrector de Innovación Social, Empleabilidad y Emprendimiento. Innovando desde MediaLab UGR. Transformando desde ReDigital.