Una de las razones que explica la gran popularidad de Twitter es su apertura (especialmente, en un principio) para que terceras partes pudieran desarrollar aplicaciones empleando los datos de su red. Eso generó un rápido crecimiento y una gran variedad de recursos, especialmente en el campo de las métricas y herramientas para la gestión de […]
Herramientas para gestionar y medir la actividad en Twitter Leer más »
El Centro de Enseñanzas Virtuales (CEVUG) de la Universidad de Granada organiza un curso online con el título “Tecnologías Digitales, Internet y Aprendizaje 2.0. Competencias informáticas e informacionales en un mundo digital” (blog del curso). Si bien se desarrolla en la plataforma Moodle, muchos de los recursos que en él se trabajan son abiertos y
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El pasado martes 17 de julio participé en el curso “Redes sociales: nuevos modelos de comunidades digitales” organizado por el Centro Mediterráneo y dirigido por el CEVUG de la Universidad de Granada. Una semana intensa con grandes ponentes y un activo grupo de participantes. Se pueden consultar los materiales del curso en su grupo de
Historias en la Red: relatos para pensar lo 2.0 Leer más »
Una de las actividades de clase en el curso de Normalización Contable Internacional de este año gira sobre el informe “Integrating the Business Reporting Supply Chain” de la IFAC (informe en PDF). Se trata de una actividad que combina durante 4 clases trabajo en grupo empleando materiales en inglés, generación de contenido en formato blog
Actividad de clase: informe “Integrating the Business Reporting Supply Chain” Leer más »
En este artículo se expone la actividad correspondiente a la Clases 5 y 11: Entradas enciclopédicas en Descuadrando, que representa 1,5 puntos de la nota final del curso. Descuadrando, la enciclopedia abierta de empresa, está basada en el mismo software que la Wikipedia, conocido como wiki. Un wiki es una herramienta colaborativa que permite la
Actividades de clase: entradas en Descuadrando 2012 (clases 5 y 11, 2012) Leer más »
En este curso de Normalización Contable Internacional (asignatura optativa de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Granada) hemos decidido cubrir los contenidos básicos de la asignatura en la primera parte del curso, previa a Semana Santa, con el objetivo de centrarnos en la segunda parte del curso en el
¿Cómo preparar un examen en clase usando Twitter? Leer más »
La semana pasada fue muy intensa en cuanto a la actividad formativa. Concluyó el viernes con la visita al Instituto Tecnológico de Querétaro. Los institutos tecnológicos constituyen una de las instituciones con más tradición y prestigio en México para la formación de ingenieros. El seminario que impartí llevaba por título: “Open Science y la
Seminario en el Instituto Tecnológico de Querétaro Leer más »
El pasado jueves 26 de enero visité la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, a dos horas de Querétaro. Allí organizamos el seminario “El empleo de la Web 2.0 en la docencia universitaria” (material en el siguiente artículo: “Los social media en el desarrollo de Entornos Personales de Aprendizaje”). El encuentro coordinado por la doctora
Seminario en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí Leer más »
Ayer, lunes 23 de enero, impartí el seminario “El empleo de la Web 2.0 en la docencia universitaria” (material en el siguiente artículo: “Los social media en el desarrollo de Entornos Personales de Aprendizaje”) en la Universidad Politécnica de Querétaro (UPQ). Se trata de una universidad de reciente creación en el estado de Querétaro.
Seminario en la Universidad Politécnica de Querétaro Leer más »
A lo largo del mes de enero llevé a cabo dos seminarios en la Facultad de Administración Agropecuaria y Desarrollo Rural (FAADER) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) en Guamúchil (México). Los seminarios impartidos fueron los siguientes: “El empleo de la Web 2.0 en la docencia universitaria”. El material se puede encontrar en el
Seminarios en la Universidad Autónoma de Sinaloa Leer más »
Los social media en el desarrollo de Entornos Personales de Aprendizaje View more presentations from Esteban Romero Una visión sobre educación y tecnología por Isaac Asimov en 1988 Entornos Personales de Aprendizaje (Personal Learning Environments, PLEs) Entorno Personal de Aprendizaje o PLE (de Personal Learning Environment) es una expresión que se refiere al conjunto de
Los social media en el desarrollo de Entornos Personales de Aprendizaje Leer más »
Durante mi visita a la Facultad de Administración Agropecuaria y Desarrollo Rural de la Universidad Autónoma de Sinaloa en Guamuchil (México) impartiré dos seminarios, cuya contenidos se desarrollan a continuación. Esta actividad cuenta con financiación para gastos de desplazamiento concedida por la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP). Si asistes al seminario puedes inscribir tu
Seminarios sobre Web 2.0, investigación y docencia en la Universidad Autónoma de Sinaloa Leer más »
