El jueves 16 de febrero formé parte por primera vez de un tribunal de tesis en el Departamento de Contabilidad y Economía Financiera de la Universidad de Sevilla. Se trataba de la tesis Estilos de Aprendizaje y Tolerancia a la Ambigüedad de los Estudiantes Universitarios de Contabilidad. Diagnóstico y Reflexiones ante el EEES, elaborada por la investigadora Concha Tejero Rioja, de la Universidad de Huelva, y dirigida por el profesor José Luis Arquero Montaño. El trabajo abordaba los distintos estilos de aprendizaje de los estudiantes en las carreras de empresa y el grado en que dichos perfiles se ajustan a las exigencias del nuevo modelo educativo establecido por el Espacio Europeo de Educación Superior. Se trata de una investigación relevante por el análisis de las posibilidades de éxito de los nuevos grados entre los estudiantes.
El tribunal estaba compuesto por: José Antonio Donoso y Sergio Manuel Jiménez (ambos de la Universidad de Sevilla), David Pons (Universidad de las Islas Baleares), Lázaro Rodríguez y por mí (ambos de la Universidad de Granada).
