El jueves 24 y viernes 25 de enero imparto un curso en la Universidad de San Luis Potosí con el título: “El empleo de los medios sociales para el aprendizaje y la gestión de la información en la universidad”. El curso tiene un fuerte componente práctico revisando algunas de las herramientas más interesantes para la gestión de la información. A continuación los recursos que vamos a emplear durante las sesiones.
Actualización
Incluyo algunas fotografía del curso.
1) Introducción general al empleo de Internet en el aprendizaje
Medios sociales, aprendizaje y gestión de la información (curso en San Luis Potosí) from Esteban Romero Frías
- Material sobre tutorías 2.0 en la Universidad
- Gestión del tiempo y productividad en entornos digitales.
- Cronología de una ¿revolución educativa?
- Ideas para una universidad como espacio abierto de aprendizaje permanente:
2) Revisión general de herramientas para la gestión de información y presentación de proyectos
1) Proyectos
1.1.) Descuadrando.com – la enciclopedia abierta de empresa
1.2) Grupo de Aprendizaje e Investigación en Internet (GrinUGR)
- Wiki
- Grupo en Facebook
- Twitter: @GrinUGR
- Blog
- Grupo de fotografía en Flickr
- Evento: GrinWeek, una semana en la UGR para el aprendizaje abierto en Internet (11 al 15 de febrero de 2013)
1.3) How to Gamify Wikipedia
- Página para el desarrollo del proyecto: How to gamify Wikipedia
- Grupo de correo en Google (abierto para interesados)
1.4) Wikimove
- Página del proyecto.
2) Herramientas para la gestión de información
3) Herramientas para la gestión de referencias bibliográficas: Mendeley
- Enlace al servicio: Mendeley
- Cómo gestionar tus referencias bibliográficas (Mendeley + Dropbox + GoodReader)
4) Herramientas para el almacenamiento y lectura rápida de información: Pocket
- Enlace al servicio: Pocket
5) Herramientas para el almacenamiento de información, anotación y edición: Evernote
- Enlace al servicio: Evernote
6) Herramientas para subscripción a contenidos: Google Reader
- Enlace al servicio: Google Reader
Otras referencias
- 10 recomendaciones para un proyecto de innovación docente 2.0 (1ª parte y 2ª parte).
- Un estudiante de la UGR “entrevista” a Javier Solana en Twitter
- ¿Cómo preparar un examen en clase usando Twitter?
- Libro: El Proyecto Facebook y la posuniversidad. Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje (2009) por: Alejandro Piscitelli, Iván Adaime, Inés Binder, Amaia Arribas Urrutia, Mara Balestrini, Clara Ciuffoli, Cristóbal Cobo Romaní, Stephen Downes, Carolina Gruffat, Octavio Islas, Diego Ernesto Leal Fonseca, Guadalupe López, Heloísa Primavera, Dolors Reig, Roberto Schimkus, Gabriela Sued, Ignacio Uman, María Carolina Venesio, y los más de doscientos (no) alumnos del proyecto (versión en pdf).
- Libro: Aprendizaje invisible (2011) por Cristóbal Cobo y John W. Moravec (versión en pdf).
- Artículo: “EOI Open learning: un decálogo para la transformación del aprendizaje” (2011) por Tíscar Lara y otros en ARBOR Ciencia, Pensamiento y Cultura. Vol. 187 – Extra 3 – diciembre (2011) 39-50.
