Primera publicación: 27 de septiembre de 2016. Actualización: 19 de septiembre de 2017. En este este artículo desarrollamos el concepto de qué es un emprendedor, qué características tiene y qué enfoques explican el proceso de emprendimiento. Comenzamos por ofrecer unos datos sobre el emprendimiento en España ofrecidos por el Informe Global Entrepreneurship Monitor (GEM) 2015 […]
Emprendedores: datos, características, enfoques Leer más »
El pasado 10 de diciembre presenté en el congreso “Políticas de la literatura. Un diálogo con Jacques Rancière” la comunicación “Le Maître ignorant en la sociedad digital: nuevos medios para la emancipación intelectual” junto con mi amigo Carlos Magro (@c_magro). Al resumen de la comunicación que incluí en un anterior artículo, podemos añadir ahora la
El presente artículo es el resultado de una publicación anterior de Esteban Romero (@polisea) completada por Sara Terrón (@SaraArq) desde la parte correspondiente a cómo guardar referencias desde el navegador. La gestión de referencias bibliográficas y de los documentos en PDF es fundamental para cualquier persona que se dedique a la investigación y, de forma
Mendeley, un potente gestor de ficheros pdf y de referencias bibliográficas Leer más »
Incluyo la siguiente información sobre la 1ª edición del Máster propio en Marketing Online y Estrategias en Social Media que coordina el profesor Francisco Liébana y en el que participo como docente. 1. Características Fecha de realización: Del 23 de Octubre de 2014 al 30 de Mayo de 2015. Horario: Jueves y Viernes de 16:00
Máster propio en Marketing Online y Estrategias en Social Media (1ª edición) Leer más »
Entrada elaborada para el proyecto GrinUGR. El evento Learning Week (#LASIspain) que celebramos del 2 al 4 de julio en la Universidad de Granada, en conexión con el evento LASI celebrado en Stanford, ha dado lugar a a una serie de materiales con un considerable impacto, que compartimos a continuación. Si quieres difundir estos materiales
Materiales de la Learning Week (#LASIspain) Leer más »
Como ya vimos anteriormente, el Entorno Personal de Aprendizaje o PLE (de Personal Learning Environment) es una expresión que se refiere al conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias. Uno de los objetivos del curso ha sido explorar el empleo, con fines educativos,
Actividad de clase: reflexión final sobre el PLE (NCI 2013) Leer más »
El presente artículo desarrolla la programación y desarrollo de una actividad basada en la metodología Design Thinking en el aula. Paso 1: Sesión introductoria práctica a la metodología Design Thinking. Seguimos para ello la propuesta de Virtual Crash Course de la d.school de Stanford. Al final de la sesión se reflexiona sobre la experiencia vivida
Design Thinking – Programación, desarrollo y documentación del trabajo Leer más »
La Design School (d.school) de la Universidad de Stanford ofrece programas basados en la metodología Design Thinking para el desarrollo de una cultura creativa e innovadora en las organizaciones. Actualmente ofrecen clases a estudiantes de Stanford, participan en el programa Stanford Design y organizan talleres para ejecutivos. Este vídeo explica el concepto de Design Thinking
Una introducción al Design Thinking (d.school en Stanford) Leer más »
Este artículo presenta la plataforma Descuadrando, la enciclopedia abierta de empresa, proyecto enciclopédico colaborativo que surge de la asignatura Normalización Contable Internacional hace 4 años. El proyecto sigue el mismo modelo y similar estructura que Wikipedia. Un wiki, el tipo de software en el que se basa, es una herramienta colaborativa que permite la edición
Actividad de clase: entradas enciclopédicas en Descuadrando (NCI 2013) Leer más »
En la línea de los trabajos que estamos llevando a cabo en la asignatura y como continuación de las actividades previas de creación del blog, se plantea la siguiente actividad consistente en la realización en el blog de un artículo crítico sobre algún tema de empresa y economía que sea de tu interés. La valoración
Actividad de clase: artículo crítico en el blog (NCI 2013) Leer más »
Tras realizar la reflexión en clase sobre el aprendizaje permanente, las competencias digitales y el Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), vamos a continuar las actividades creando nuestro espacio personal en Internet a través del desarrollo de una página web en formato blog que se convierta en el centro de nuestra identidad digital a lo largo
Creación del blog y primeras reflexiones sobre el PLE Leer más »
Las actividades de clase, correspondientes a la segunda parte del curso, giran en torno al desarrollo de competencias generales y específicas de la asignatura mediante una propuesta de desarrollo del Entorno Personal de Aprendizaje del alumnado. ¿Qué competencias son clave para el aprendizaje permanente? La Recomendación 2006/962/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 18
Reflexionando sobre competencias digitales y PLEs Leer más »
