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Libro: “1280 almas”, de Jim Thompson
“Existen treinta y dos maneras de contar una historia y las he usado todas, pero sólo existe una trama: las cosas no son lo que parecen”. Jim Thompson es un enfant terrible de la literatura negra. Cuenta Guillermo Altares que “Poco antes de morir en abril de 1977, Jim Thompson dio instrucciones a su mujer […]
Libro: “Irène” de Pierre Lemaitre, un homenaje a la literatura negra
Llevaba tiempo leyendo sobre el escritor Pierre Lemaitre, ganador del premio Goncourt en 2013 con Nos vemos allá arriba y aclamado con la reciente novela Vestido de novia. Lemaitre es un autor con una trayectoria atípica. Como escribe Juan Carlos Galindo: “Pierre Lemaitre viene de un gueto literario, lo sabe y lo exhibe orgulloso. El ganador […]
Próximo MOOC “Profesionales e-competentes” en MiriadaX
La semana pasada fue aprobada por el Grupo Tordesillas una propuesta de MOOC encabezada por María Sánchez González (Universidad de Málaga) y por ​João Correia de Freitas (U​niversidad Nova de Lisboa) en la que participo como parte del equipo docente desde la Universidad de Granada. El MOOC se denomina “Profesionales e-­competentes. Claves, estrategias y herramientas […]
Publicación de artículo sobre aceptación de tecnología en Educational Technology & Society
Este mes de julio se ha publicado el artículo “Personal Learning Environments Acceptance Model: The Role of Need for Cognition, e-Learning Satisfaction and Students’ Perceptions” en la revista Journal of Educational Technology and Society (2015, Vol. 18, Issue 3; pp. 129-141), del que soy autor junto con Salvador del Barrio y José Luis Arquero (enlace al número de la revista). […]
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El pasado 10 de diciembre presenté en el congreso “Políticas de la literatura. Un diálogo con Jacques Rancière” la comunicación “Le Maître ignorant en la sociedad digital: nuevos medios para la emancipación intelectual” junto con mi amigo Carlos Magro (@c_magro). Al resumen de la comunicación que incluí en un anterior artículo, podemos añadir ahora la presentación publicada […]
Entrada elaborada para el proyecto GrinUGR. El evento Learning Week (#LASIspain) que celebramos del 2 al 4 de julio en la Universidad de Granada, en conexión con el evento LASI celebrado en Stanford, ha dado lugar a a una serie de materiales con un considerable impacto, que compartimos a continuación. Si quieres difundir estos materiales […]
La Design School (d.school) de la Universidad de Stanford ofrece programas basados en la metodología Design Thinking para el desarrollo de una cultura creativa e innovadora en las organizaciones. Actualmente ofrecen clases a estudiantes de Stanford, participan en el programa Stanford Design y organizan talleres para ejecutivos. Este vídeo explica el concepto de Design Thinking […]

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